德國制造——質(zhì)量和榮譽的代名詞，工藝精密、耐用務實、可靠安全、環(huán)保節(jié)能等是德國產(chǎn)品的特色，德國的機械、化工、電器、光學、汽車、輪船、直到廚房用具、體育用品、鐘表等都成為世界上質(zhì)量過硬的產(chǎn)品。例如德國大眾、奔馳、寶馬、奧迪、保時捷總是排隊熱銷，還有光學工業(yè)的拜耳，醫(yī)療保健領(lǐng)域的費森尤斯，運動界的Adidas等無一不是值得信賴的業(yè)界王者。那么德國制造業(yè)為何能保持如此頑強的生命力及競爭能力呢？
一、嚴謹細致的工作作風。
德國企業(yè)的管理非常嚴謹規(guī)范，有非常完善的企業(yè)管理制度、流程體系，并且能打好基礎(chǔ)，抓住事物本質(zhì)。并且德國企業(yè)的工作計劃性非常強，每一項工作的前期準備、計劃方案、貫徹執(zhí)行、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析總結(jié)都有條不紊地按照計劃有序進行。
二、高度敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度。
在經(jīng)歷了蒸汽時代、電氣時代、電子信息技術(shù)時代之后，德國在2012年正式向工業(yè)4.0進發(fā)，利用CPS （簡稱信息物理系統(tǒng)）進行大規(guī)模定制。這對于傳統(tǒng)的工業(yè)模式將是又一次極大的改造，智能工廠將為人類提供更多有價值的產(chǎn)品。德國人的敬業(yè)精神舉世聞名，工作絕對排在第一位，甚至有時還需要有獻身精神，他們認為工作才是人生的本質(zhì)和真正含義，他們崇尚忠誠與奉獻。
三、具有科技創(chuàng)新體系。
德歷屆政府十分重視制造業(yè)的科研創(chuàng)新和成（002001）果轉(zhuǎn)化，著力建立集科研開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、知識傳播和人力培訓為一體的科研創(chuàng)新體系。它的最大特色是個人、企業(yè)和政府的統(tǒng)一：科研人員出成果、企業(yè)出資本、國家出政策并負責對企業(yè)和科技界進行溝通和協(xié)調(diào)；企業(yè)承擔2/3的科研經(jīng)費，剩下的1/3由聯(lián)邦政府和地方政府買單。為了使“制造科技”能夠在新的經(jīng)濟環(huán)境下可持續(xù)發(fā)展，德國政府確立了三大發(fā)展目標：“綠色制造”、“信息技術(shù)”和“高端制造”。德國人始終相信一句話：真正決定企業(yè)前途命運的是研究與開發(fā)，而不是別的不能把握的客觀因素。因此，德國企業(yè)對研發(fā)投入毫不吝嗇，研發(fā)經(jīng)費約占國民生產(chǎn)總值3%，位居世界前列。據(jù)統(tǒng)計，歐盟企業(yè)研發(fā)投資排名中，前25位有11家德國公司，排名第一的德國大眾汽車公司年度研發(fā)費高達58億歐元。即便在歐債危機期間，盡管訂單有所減少，但德國企業(yè)的研發(fā)投入不僅沒有相應遞減，反而逐步增加，使以先進制造業(yè)為強大支撐的德國經(jīng)濟受歐債危機的影響甚微，反而因持續(xù)不斷的科技創(chuàng)新而更具生機和活力。
四、強大的標準化和質(zhì)量認證體系。
德國長期以來實行嚴謹?shù)墓I(yè)標準和質(zhì)量認證體系，為德國制造業(yè)確立在世界上的領(lǐng)先地位做出了重要貢獻。一是建立完善、統(tǒng)一的行業(yè)標準，最主要的制定機構(gòu)為德國標準化學會（DIN），其制定的標準涉及建筑、采礦、冶金、化工、電工、安全技術(shù)、環(huán)境保護、衛(wèi)生、消防、運輸和家政等幾乎所有領(lǐng)域，每年發(fā)布上千個行業(yè)標準，其中約90%被歐洲及世界各國采用。二是建立公正、客觀的質(zhì)量認證和監(jiān)督體系，最主要的認證和監(jiān)督機構(gòu)為南德技術(shù)監(jiān)督公司、北德技術(shù)監(jiān)督公司、萊茵技術(shù)監(jiān)督公司，實行獨立于政府和行業(yè)以外的自主經(jīng)營，依照ISO和DIN等標準對企業(yè)產(chǎn)品和制造流程進行檢測，并為合格者頒發(fā)認證證書。這樣既有效協(xié)調(diào)了本土企業(yè)間的競爭，又確保了“德國制造”的質(zhì)量，還整體提升了“德國制造”的競爭力。據(jù)統(tǒng)計，“德國標準”每年為德國制造業(yè)創(chuàng)造價值達180億歐元。
五、永不厭倦的持續(xù)改善。
德國制造業(yè)能夠長盛不衰，保持極強的活力及生命力，與他們的持續(xù)改善精神是分不開的。他們總是想盡一切辦法去完善生產(chǎn)工藝、提高產(chǎn)品質(zhì)量、控制成本、改善環(huán)境等并樂此不疲。
六、規(guī)范系統(tǒng)的人才培養(yǎng)機制。
“德國制造”的成功離不開富有活力和高水準的技術(shù)工人。在培養(yǎng)技術(shù)工人的過程中，德國注重推行雙軌制職業(yè)教育，即由學校和企業(yè)聯(lián)合展開職業(yè)教育。學校負責傳授理論知識，企業(yè)為學生安排到一線實習和培訓。政府對數(shù)百個職業(yè)制定畢業(yè)考核標準，以確保教學和人才質(zhì)量的評判水平。
